I letos jsme zahájili Mentorskou asistenci jejíž úmyslem je pomoci dětem s poruchami učení nebo potížemi v učebním procesu. Mentorská asistence běží od čtvrtka 1.10. 2015.
Do projektu se pro tento rok přihlásil bohatý počet mentorů. Celkové číslo pro mentoring učením sčítá 37 mentorů. Mentoři se přihlásili především ze středních škol ve Svitavách (Střední zdravotnická škola, Obchodní akademie a Gymnázium). Do práce se s námi pustili i dvě studentky vyšších odborných škol.
28. a 29. 5. 2015 se uskutečnilo poslední setkání s mentory. Květnové podpůrné skupiny se odehrávaly v duchu reflexe a přípravy na ukončení mentorské asistence ve školním roce 2014/2015 formou společné aktivity. Mentorům byly nejprve sděleny všechny potřebné informace ohledně ukončení mentorské asistence a slavnostního předávání osvědčení. Aktivita, pomocí níž se zjišťovala reflexe mentorů, spočívala v rozdělení mentorů do skupin. Každá skupina dostala flipchart, na který měla napsat „Co s dětmi dělali? Co získali, uvědomili si? Co si odnáší?“
Dne 1. 6. 2015 se u příležitosti dne dětí a ukončení Mentorské asistence jako rozloučení s letošním školním rokem uskutečnila speciální akce s názvem "Hurá na prázdniny". Na děti čekalo celkem 5 stanovišť. Děti si mohly vyzkoušet házení kroužků, přenášení papírků pomocí brček, skládání origami, překážkovou dráhu, kterou musely projít se zavázanýma očima za pomoci své dvojice, kreslení obrázku po paměti a vyluštění obtížných hádanek. Po splnění všech úkolů na všechny účastníky čekala sladká odměna.
Ve dnech 29. 4. a 30. 4. 2015 proběhly další podpůrné skupiny pro mentory v prostorách ZŠ Nám. Míru. Skupin se zúčastnilo celkem 18 mentorů. Podpůrné skupiny byly pojaty formou supervizního sezení, které vedla ředitelka OS Bonanza Mgr. Lenka Buchtová.
Mentoři měli zhodnotit svou dosavadní práci s dětmi a říci, jak se jejich vztah změnil a kam se posunul od doby posledního setkání. Ve většině případů se vztah dítě - mentor prohloubil, navázalo se přátelství a dobrá důvěra. Mentoři také oceňují zlepšení komunikace mezi nimi a jejich mentee, nejčastěji si pak povídají o volném čase. Jako dobrou motivaci k další práci považují zlepšení školních výsledků dětí a vědění, že se s nimi děti cítí dobře a v bezpečí. Mentorům s dětmi s poruchami pozornosti se velmi osvědčilo používání tělocvičny pro aktivizaci těchto dětí.
Ve dnech 27.11. a 4.12. 2014 se v prostorách ZŠ Nám. Míru v knihovně uskutečnily podpůrné skupiny pro mentory. Práce s dětmi je velmi náročná věc a proto jsme si šli popovídat o tom, jaké to je. Mentoři měli možnost říci ostatním o svých radostech, ale i starostech a trápení, která se svými "svěřenci" mají, mohli sdílet společné pocity a dostat náhled od ostatních.
Skupinu vedla Mgr. Lenka Buchtová formou supervizního sezení. Celkem jsme měli 4 skupiny vždy zhruba na jeden a půl hodiny. Nejvíce jsme řešili udržení pozornosti dětí při aktivitách. Další důležitou složkou byla potřeba komunikace s rodinou dítěte a upřesnění poslání mentorské asistence, která není jen o učení.
Sezení bylo velmi příjemné a doufáme, že si každý mentor odnesl do své další práce mnoho přínosných informací, ale také podporu při pokračování ve své dobrovolnické činnosti.
Další podpůrné skupiny jsou naplánovány na přelom měsíce ledna a února.
V úterý 29. dubna 2014 byl pro děti připraven "Den plný her!". Akce se uskutečnila na ZŠ Felberova v malé tělocvičně. Děti navštívily několik stanovišť, kde si mohly vyzkoušet aktivity od rozpoznávání chutí až po cvičení psa. Účast byla bohatá. Podívejte se na fotografie zde.
Ráda bych poděkovala všem, kteří se na akci podíleli a obzvlášť paní ředitelce Janě Pazderové, která nám zapůjčila tělocvičnu.
Zkuste si, co víte o Bonanze a dejte nám zároveň zpětnou vazbu na naše činnosti.
